那个淫荡的女人，和一个酒鬼睡觉。她享受当下的快乐，最爱的狗保护她免受伤害。
哥哥的老师夸弟弟可以成为一个好的音乐家，因为弟弟说喜爱音乐就像喜欢一个女孩。哥哥却不明白喜欢的滋味。弟弟的漫画书上出现的中国女人的插图成为哥哥心中的一道月光，直到他碰到了那个无法说话的中国女人。哥哥明白了喜爱的滋味，终于成为了一个出色的音乐家。那个中国女人听到为她演奏的音乐隐隐的流泪。她也明白了哥哥的心意。但是这初始的爱情注定无法开始，因为她身不由己。
老师收到那套西服，带着他的学生出去学习
影片背景是1936年西班牙内战前夕，刚入学的望祖在近退休的老教师的启蒙下逐渐进入了人生的学堂，影片最后西班牙内战爆发，在各自站队而被绑架的境遇下，曾备受爱戴的老教师等因为是异党被大家辱骂及投掷石块，望祖虽然也无奈加入，但喊的却是老教师曾教会的单词，让我们看到一个童真的心灵在动荡与变迁下依然能保留的那一份善良。
我这个人，不是因为了解西班牙才想去西班牙，而是想去西班牙，才开始了解西班牙。
通过音乐，文字和电影去接触西班牙。
越看，越觉得应当要去。
电影里的中国女孩是一种象征吧。
黑色的辫子，结实的身体。
红色的中国，向往中国女孩的安德烈斯。
他说，我喜欢中国女孩，中国女孩比较漂亮，我大一点时要去中国取一个。
然而却终究发现原来那美丽的中国女孩子永远都不会属于自己。
美好的情愫如同昙花一现。她在路边的山坡上同他挥手告别，他却只是哭泣。
实在是不愿意去回想电影结尾的部分。
自己小心保护的人，向自己举起石头。
太残忍。
要去西班牙。
看看这个也有过红色革命的国度。
我看到了美好，不论是影片中和那位中国女孩无言语交流的凄美之爱；还是收下小男孩的花朵后，羞涩的还以一吻再匆匆跑开的可爱小女孩；还是老师只告诉了男孩一个人的那个秘密“有时，我们自己便是地狱。”又或者是男孩爸爸无可奈何，双目含泪的向老师又或者说是自己的挚友吼出那些违心的谩骂。更是最后男孩努力追车再奋力投出石子时，却喊着的“迪罗云哥！长鼻子！”那样暗号式的话语。
都是美好的，真实的，动人的，和政治相反的。
几年前写的，现在读了博，对第二共和国有了新的认识，觉得一味把民主、自由这样的纯idea和republic连起来也值得怀疑。
影片《蝴蝶的舌头》改编自当代西班牙代表性作家马努埃尔·里瓦斯[1]最著名的短篇小说集《蝴蝶的舌头》（原名《亲爱的，你要我怎么做？》），由其中三个故事组成，即全书最著名的短篇小说《蝴蝶的舌头》与另两篇《雾中的萨克斯》、《卡尔米妮娅》。全书三个故事本各为独立，前两个故事依次发生在1935-1936年与1949年，第三个故事并没有表明发生时间。而在电影中，根据改编
只要看到电影涉及1930年代的西班牙，那么它的悲剧意味就昭然若揭了。
1930年代西班牙推翻帝制，经历了短暂的共和国时期即被法西斯推翻。三十年代的共和国成为西班牙人的昙花，它之后西班牙再无有力的左翼运动。直到1975年独裁者佛朗哥死后，无后，继任者胡安卡洛斯一世国王上台后才逐渐在西班牙恢复民主。
在这种意味下审视该片，就不难理解前部分田园诗的共和国乡村生活以及后半部杀狗片段的政治寓意。
对于何以西班牙会在全世界左翼狂飙的四十年中沉默，维持法西斯统治的问题，不同的人有不同的解释，冷战、国内保守势力、经济压力等等。
导演对该问题的思考，通过影片中老师的退休演讲表达出来：
“如果我们让一代的孩子，只是一代，在西班牙自由的成长，那没有人可以再夺走他们的自由。没有人可以偷走他们拿这份财富！”
而影片结尾男孩们的表现即悲剧性地预示，三十年代西班牙失去的不只是国家，还有更宝贵的东西。
【2022231蝴蝶的舌头】
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