看完后觉得有些寡味，主要是因为这部电影“头重脚轻”，铺垫的足够，完善得却不好。前半段较为密集地表现了“冤家”，但后半段却没怎么看出来女主与狗狗之间的温情相处，并且女主角的性格特点也不够清楚。怎么一会暴躁，一会温和？
观众能够看得出来姐姐说话不中听、狗狗捣乱、学生捣乱、生活里也面临着许多烦心事，但问题是，在电影里并没有怎么看到女主角自身的努力，一切就神奇地慢慢好起来了。把狗狗带到学校去，狗狗就不调皮捣乱了；让学生帮忙看了一节课之后，学生们就认真听课了
我小的时候，姥姥家养过一只巴哥犬，起名“球球”。那时我还小，不懂什么犬种性格、养狗规矩，只知道三餐喂饱，空闲玩闹，睡觉都想抱着。那段时光是我童年最美好的记忆之一，也在我的生命里第一次建立起“狗是人类朋友”的价值观念。几年之后，球球走丢了，再也没回来，我哭了好几天，那是最好的朋友离开了的感觉，难以忍受一条陪伴我和家人多年的狗，就这样莫名其妙的离开我们，以至于现在看到任何一只巴哥犬，都会回想起小时候的那只名叫球球的狗。如今
看得出来导演想表达的东西还是蛮多的，就是时长不够，很多东西都是一笔带过，如果拍成电视剧应该会好很多。
比如这条狗对于奶奶是何意义？奶奶为什么要把这只狗留给孙女。
女主和学生是如何处出这么好的关系？男学生难道是只靠几句小“威胁”就可以？女学生只靠几句慰问？
而且这门课的成绩是这么好加的吗？明明开始都还是不愿意学的一群“差生”，结果一出成绩就个个说自己考了个好成绩，我相信自己真实的成绩是不可能骗得了自己的，导演你对学生的努力和付出一点都不展现出来多少是不是有点说不过去呢。
我的冤家是条狗：丑萌\(//∇//)\的巴哥简直就是我的心头好
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