每个人都需要鼓励和称赞！多给别人一点鼓励，多给别人一点赞扬，多看别人一点长处，这对我们来说其实并不难
橋段和角色設定也過份典型，無論忽略子女的父母，還是自以為是的老師，結果變得很說教，教人失笑。雖然過度典型，但到了明顯而有力的"催淚位"時，還是會適時地感到感動。看著那個不懂對兒子表達父愛的暴力父親，看到他至死也不忘用最後一點精神、最後一點計謀，去為兒子謀求一個學位
小孩不笨,我想这部影片的立足点可以弥补演技和编剧的匮乏
他很爱你
可是他根本不懂得怎么爱你
这句话说出了很多父母和孩子之间的问题
找一个不太匆忙的下午，安下心来看完《小孩不笨2》，发现其中的许多都似乎是我生活的真实写照。两个家庭、三辈人、两个社会，突然发现教育对这个社会而言是多么的重要。教育不是说教，不是私事，更不是一厢情愿。
首先教育不是一个人的事情，不是一个家庭，也不只是一个学校作为教育机构的事情，从这个影片中我想到了全民教育的重要性。当一个孩子的问题被放大时那就是社会问题了，教育的问题不只是家庭和学校的责任，坏苹果的出现不只是树的问题，还有周围的大环境。汤姆和他的朋友成才最后为什么会堕入深渊，甚至被黑势力所操控，一方面家庭教育和学校教育的方法出了问题；另一方面是整个社会的不谅解，社会上的“成人”在看到他们偷强之后，并没有投以人性和宽容的心态去看，只是一昧的谩骂、指责、报复，那么这个社会也就会陷入仇恨的泥潭，教育也是失败的。所以教育不应该是个人的教育，而是全民应该反思的问题。
同时全民教育的对象不应只是学校的孩子，每代人所处的时间年代、地域不同
从《小孩不笨2》看待教育问题
《小孩不笨》这系列电影是我上初中起便看的，以前看是纯粹的感动，开怀大笑。如今，站在一个即将从教者来看待这部意蕴深刻的电影，又是另一番心情——沉重。《小孩不笨2》，应教育学课要求，写一篇观后感谈谈我对其中反映的教育问题的一些看法。
首先，我得先分析这部电影的一些角色，他们每一个角色都发挥着举足轻重的作用。
被教育者：学谦、成才、Jerry
教育者：学谦父母、成才父、华文老师、校长
旁观者：成才父友（阿姨）、学谦奶奶
教育中介系统：新闻媒体、社会舆论、刊物印刷
其中，被教育者三人的学习成绩都不怎么好，却各有所长，分别擅长电脑网络、武术和演讲。教育者都有一个共同点：爱被教育者，却都有一个缺点，不懂爱孩子、关心学生的教育方式。旁观者在剧中发挥十分重要的角色，时不时在剧中起着提醒作用。而教育中介系统，如新闻媒体对体罚事件的曝光，殴打学生真相揭露，以及爱情电视剧和黄色CD对青少年的影响等，在被教育者接受教育过程中产生很大的影响
【小孩不笨2】教育需要不断探索
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